Вахтенный журнал

В одной из инструкций обнаружил: "Проректор з навально-виховної роботи"

Внучка, ок. трех лет.
Вылезают с папой с машины: ездили в магазин за покупками.
"Папа, у меня нози не ходят!"
"Папа тебя нести не может - у него обе руки заняты"
"А шея?"

В беседах со студентами, поддерживающими "евромайдан" выяснилось, что практически поголовно они считают учасников "оранжевой революции" лохами/обманутыми или запроданцямы.

Ничего нового в этом я не увидел. Наблюдал такое же в 2004-2005. Особенно наглядно изменение настоений было видно на одной из групп, с которой я общался непрерывно три семестра.

1. Весна 2004 (Ющ и Янек уже выдвинуты): "Выбирать не из кого. Одна серость". Группа удовлетворена моим согласием с ними и уговаривает меня голосовать за Кирпу (!?).
2. Осень 2004. "Ющенко Так!" Группа удивлена, что я этот лозунг не поддерживаю.
3. Весна 2005. "Ющенко обманщик и враг Украины". Группа удивлена, что я защищаю двух человек в группе, которые продолжают оставаться "оранжевыми".


Желаю евромайданцам обрести свободу. Или хотя бы стать гражданами независимой Украины.

25 січня, 22 лютого, 29 березня, 26 квітня, 31 травня, 28 червня, 30 серпня, 27 вересня, 25 жовтня, 29 листопада, 27 грудня

Место заседаний - 12 зал научно-технической библиотеки Киевского политехнического института

Как автовладельца, такая зима меня полностью устраивает: вот не люблю ездить по снегу и льду. Но как дачевладельца - решительно не устраивает: снова нахрен погибнут теплолюбивые растения

//Основано на наблюдениях за внутривузовской жизнью
У меня в одном из курсов каждая следующая лабораторная базируется на предыдущей, в совокупности представляя некую симуляцию исследования.
Приходит "сдавальщик": каждая из шести лаб скопирована у разных людей. С ним второй. У этого все лабы просто ксерокопия "трудов" предыдущего. И вы думаете, что их совесть стала «грызть» при разоблачении? Национальная вам индейская изба.
Еще с времен, когда учился я, преподаватель мог поставить авансом оценку, с условием, что человек потом придет и ее подтвердит. В отличие от поставленного в ведомость – это сугубо на честность. Ныне это практически исчезло, ибо «авансируемый», выйдя за пределы аудитории, немедленно забывает об обещании. Самое пикантное, что он/она забывает это и в том случае, когда с этим же преподавателем у него в будущем семестре/году есть новая встреча. Действительно забывает. И врут то, как наши депутаты, совершенно не тревожась о хотя бы подобии правдоподобия и возможных проверках :).
И вовсе эти дети не какие-то нехорошие редиски, они вполне даже обыкновенные хорошие дети. Дети нашего времени. Обман, фальсификации, непонимание, что такое данное кому-то обещание, совершенно естественно и даже ими не замечается, если в это не тыкнуть пальцем. Справедливости ради, большинством не замечается, даже если тыкнуть: «ведь так и должно быть, это естественно!».
Вот это то, что нам подарила «славная», ой это было очень давно и в Англии, «великая», нет, это было в России, вспомнил, «оранжевая революция». Еще она нам подарила (возвернула) уверенность в том, что в нашей стране ничего хорошего быть не может и ею должны руководить из-за рубежа (это дополнительный бонус).

В свое время и перестройка кое-что нам подарила. А именно: воровство и взяточничество – это нормально. И все бросились воровать и брать/давать взятки. Сидеть в тюрьме - это доблесть. И в кандидатов в депутаты, спрашивали, сидел ли он. Да и отношение к сексу. Секс, это что-то вроде стакана воды, если кто такое давнее помнит. И конечно, принесло оно нам мнение, что в нашей стране всегда все было плохо и жить нормально можно только за бугром.
Интересно, что когда напор исчез, то все это, кроме (ха-ха) остатков отношения к сексу (тут я не сильно сопротивляюсь), и ушло. А вот, то, что сейчас может и не уйти, ведь оно все время подпитывается.


Да-да не новогодний пост. Так и во френд-ленте посты не новогдние и радости не приносящие. Говорить я еще не могу, но писать уже могу :).

//По итогам многочисленных бесед с симпатиками майдана я в ужасе. Пусть и вам будет так же хорошо

Если применить к ним сократический метод для рождения истины, то окажется, что они:

1. Категорически против независимости Украины: пусть кто-то прийдет и сделает порядок - мы сами не способны.
2. Противники законности и демократии: они считают эти понятия антонимом свободы.
3. Что "европейские ценности", что ""Україна понад усе" для них просто слова.
4. Хорошую жизнь для них в Украине должен сделать какой-то чужой дядя.
5. Политически неграмотны: у них нет собственного представления об окражающем мире - пользуются готовым.
6. Не желают критически относится и осмысливать поступающую информацию.

Это - в отдельности от политики - хорошие люди, наши родственники, друзья, соседи, сослуживцы. Но у них есть маленький дефект: они легко поддаются манипулированию и неспособны критически осмысливать манипулятивные посылы. С уровнем образования, умственными способностями и профессиональными качествами это никак не связано. В общем, ничего страшного, я вот петь не умею, несмотря на то, что школу музыкальную закончил. Так ведь я в хор не рвусь и даже на пьянках не пою. А они почему-то хотят, ничего не понимая, решать за меня, как я должен жить.

Благодаря таким прекраснодушным и доверчивым людям у нас был Голодомор, Руина и прочие более мелкие вещи.

Пока наше общество не поймет, что во всех бедах виноваты мы сами, а не мифические москали, пшеки, жиды, комуняки, вашингтонский обком и проч. (ничего не забыл?) никакого даже теоретического будущего в Украины нет.

Пока наше общество не поймет "что все так называемые чудеса делаются своими руками" никакого будущего нет практически, а через некоторое время не будет и настоящего.

P.S. Для того, чтобы в толпе разбивать окна и памятники, никакого гражданского мужества не надо. Гражданское мужество необходимо, чтобы на своем рабочем месте или в общественном месте бороться за пресловутые права, законность, демократию и проч. абстрактные понятия. Там ты один, и даже те люди, за права которых ты борешься, в лучшем случае прячутся по кустам, а обычно закладывают тебя или присоединяються к противникам.

Желаю Вам, дорогие читатели, обретения политической грамотности и гражданского мужества!

(*) -Пошли на Майдан поедим.
-Как поедим?
-Вот я вчера вечером хорошо поел. Даже торты были.

(**) Це ж як треба ненавидіти Україну, щоб влаштувати цей Євромайдан.

(*) Студентка шестого курса делится впечатлениями от просмотренного фильма, кажется, "Мальчики в полосатых рубашках". Из него она впервые узнала, что нацисты массово уничтожали евреев. Правда, она почемуто решила, что сжигали живьем.
На следующей паре на первом курсе спрашиваю, кто знает, что такое Освенцим или Аушвиц. Никто. Кто знает, кто такой Кожедуб? Один человек и два что-то там слышали. Из 25 человек.
Правда, в самой лучшей по успеваемости группе первого курса примерно 40% знали и что и кто.
Замечу, что кто такой майор Вихрь (Березняк) не знал нихто.


(**) Один первокурсник поделился сл мной "изветной всем" (по его мнению) информации об индустрии в СССР. Оказывается царская Росссия была могучим индустриальным государством. Потом пришли большевики и стали все уничтожать и уничтожать. Все уничтожили. Потом большевики ограбили Германию и индустрии немного появилось.

Полдень. Иду коридору восемнадцатого корпуса. Молодой человек славянской наружности заходит за открытую дверь аудитории, раскладывает коврик направлением на Каабу и начинает молится.

У меня были целые группы турецких и иранских студентов и россыпью много студентов и аспирантов из Ирана и араьских стран, но такое вижу впервые